Democracia como forma de vida

Citlalic Salas Jimenez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida


Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia y la convivencia pacífica en el aula y la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la democracia y la convivencia pacífica, destacando la importancia de construir acuerdos y normas en la familia y el grupo escolar.


Actividades:



  1. Presentación y calentamiento: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan una situación en la que hayan tenido que llegar a un acuerdo.

  2. Introducción al tema: Proyectar imágenes y videos relacionados con la democracia y la convivencia pacífica. Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estas palabras.

  3. Debate en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles preguntas como: ¿Por qué es importante tener reglas y acuerdos en el aula? ¿Cómo podemos alcanzar metas colectivas? ¿De qué manera podemos contribuir a una convivencia pacífica en la escuela?

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y se genera una discusión en plenaria sobre los puntos de vista expuestos.


Recursos: Imágenes y videos relacionados con la democracia y la convivencia pacífica, tarjetas para las preguntas del debate.


Sesión 2:
Tema: Construcción participativa de normas y acuerdos en el aula
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la participación de los alumnos en la revisión y construcción de normas y acuerdos que regulen la convivencia en el aula.


Actividades:



  1. Reflexión sobre el reglamento del aula: Presentar a los alumnos el reglamento del aula actual y fomentar una reflexión sobre su importancia y relevancia.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en g