Materiales, procesos técnicos y comunidad

Norberto Davila
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales y cómo afecta a los alumnos.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los materiales utilizados en los dispositivos electrónicos y redes sociales.

  • Los grupos deberán investigar sobre los impactos ambientales y sociales de la producción, uso y desecho de estos materiales.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre los impactos negativos del uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales en el entorno de la comunidad.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Planteamiento de la problemática: el uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales genera una sobre carga cognitiva que se convierte en fatiga.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de debate en grupos sobre los efectos negativos del uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales en la salud cognitiva de los alumnos.

  • Cada grupo