Materiales, procesos técnicos y comunidad
Norberto Davila
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales y cómo afecta a los alumnos.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los materiales utilizados en los dispositivos electrónicos y redes sociales.
- Los grupos deberán investigar sobre los impactos ambientales y sociales de la producción, uso y desecho de estos materiales.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase de cierre (10 minutos):
- Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre los impactos negativos del uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales en el entorno de la comunidad.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Planteamiento de la problemática: el uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales genera una sobre carga cognitiva que se convierte en fatiga.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de debate en grupos sobre los efectos negativos del uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales en la salud cognitiva de los alumnos.
- Cada grupo