Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Razonamiento Lógico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en las matemáticas.


• Actividad de motivación: Ejemplo de una situación cotidiana donde se evidencie una relación proporcional o no proporcional.

Fase de desarrollo:

• Exploración de situaciones: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar diferentes situaciones y determinar si existe una relación proporcional o no proporcional.


• Registro de resultados: Los alumnos registrarán sus observaciones y conclusiones en una tabla o gráfica.

Fase de cierre:

• Discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus experiencias y conclusiones.


• Resumen del tema: El profesor hará una síntesis de los conceptos trabajados y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: El profesor realizará preguntas sobre la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de problemas de la vida real que requieran razonamiento lógico para resolver.

Fase de desarrollo:

• Análisis de problemas: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver problemas que implican relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Representación gráfica: Los alumnos representarán las relaciones encontradas en los problemas mediante gráficas.

Fase de cierre:

• Discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Resume