Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo:
Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles

Actividades:

1. Iniciar la clase realizando una ronda de presentación donde cada alumno diga su nombre y una canción que le guste.


2. Presentar a los alumnos diferentes canciones y rondas infantiles que no conozcan, fomentando su curiosidad e interés.


3. Realizar una escucha activa de las canciones, invitando a los alumnos a prestar atención a los ritmos, melodías y letras.


4. Dialogar sobre las canciones escuchadas, preguntando a los alumnos qué les llamó la atención y cuáles les gustaron más.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Apreciación de arrullos

Actividades:

1. Retomar la sesión anterior recordando las canciones y rondas infantiles escuchadas.


2. Introducir el concepto de arrullo y su función de calmar y arrullar a los bebés.


3. Presentar diferentes arrullos de diferentes culturas y épocas, invitando a los alumnos a escuchar y disfrutar de su melodía.


4. Promover el diálogo sobre los arrullos, preguntando a los alumnos qué les transmiten y cuáles les gustaron más.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Elección de canciones y rondas infantiles

Actividades:

1. Recordar las canciones, rondas infantiles y arrullos escuchados en las sesiones anteriores.


2. Invitar a los alumnos a elegir sus canciones y rondas infantiles favoritas de las que han escuchado hasta ahora.


3. Proporcionar a los alumnos papel