Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Bersahel Toledo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla relatos escritos o crea narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad


Objetivo (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre y la historia familiar de cómo y por qué se eligió ese nombre.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema "COMPRENDE, AL INTERACTUAR CON LAS DEMAS PERSONAS, QUE EXISTEN DIFERENTES FORMAS DE COMUNICARSE" y conversar y opinar sobre diferentes temas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narrativa y cómo las historias pueden ser representadas a través de distintos recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

  • Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres y la historia familiar detrás de su elección.

  • Conversación grupal: Fomentar la interacción entre los alumnos, promoviendo el respeto y el entendimiento de las diferentes formas de comunicarse.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de su nombre y la relación con su familia.


Sesión 2:



  • Presentación de la investigación: Los alumnos compartirán con el grupo la historia detrás de su nombre y su relación con la familia.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un relato corto basado en la historia de su nombre y cómo fue elegido. Deberán utilizar recursos literarios para enriquecer su narrativa.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la narración oral de su relato.


Sesión 3:



  • Representación corporal: Los alumnos crearán una narrativa corporal basada en su relato escr