Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

AMIRA JUAREZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios


Tema: Creaciones artísticas provenientes de textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes.


Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes" a través de una breve explicación y ejemplos visuales de obras de arte relacionadas.



  • Motivación: Realizar una actividad de sensibilización para despertar el interés de los alumnos sobre la importancia de las expresiones artísticas de los pueblos originarios. Esto se puede lograr mostrando imágenes, videos o incluso invitando a un(a) artista o escritor(a) indígena o afrodescendiente que comparta su experiencia y obra.



  • Objetivo de la clase: Explicar el objetivo y la importancia de la clase, destacando la oportunidad de aprender sobre diferentes culturas y promover la valoración de la diversidad cultural.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Lectura y análisis de textos literarios: Los alumnos leerán textos literarios procedentes de diferentes culturas indígenas y afrodescendientes. Después, en grupos pequeños, analizarán los elementos culturales y estéticos presentes en los textos, así como los posibles recursos artísticos que podrían utilizarse para su adaptación.



  • Actividad 2: Experime