Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Secuencia didáctica

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Se dificulta realizar textos propios y la expresión de sentimientos a otras personas.

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando la rima y aliteración en poemas y canciones conocidas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán compartir una canción o poema que les guste.


• Exposición y análisis colectivo de algunas canciones o poemas compartidos, identificando las rimas y aliteraciones presentes en ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una pequeña rima o aliteración grupal utilizando palabras que rimen.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Juegos de palabras y trabalenguas

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes juegos de palabras y trabalenguas, destacando su importancia en la expresión oral y escrita.


• Juego de palabras en grupo: Los alumnos deberán crear una lista de palabras que empiecen con una misma letra y que tengan relación con un tema propuesto.


• Trabalenguas en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y crearán trabalenguas utilizando las palabras de la lista anterior.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Creando nuestros propios poemas

• Revisión y evaluación de lo aprendido hasta el momento.


• Introducción a la creación de poemas propios, destacando la importancia de expresar sentimientos y emociones a través de la escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un poema