Introducción al concepto de suma y resta

Itzel Chavira
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Suma y resta como operaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por suma y resta.

  • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilicen estas operaciones en la vida diaria.


Sesión 2: Suma de números naturales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que se utilice la suma.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban resolver sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos.

  • Fomentar la participación y la discusión en grupo para buscar diferentes formas de resolver las sumas.


Sesión 3: Resta de números naturales utilizando agrupamientos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que se utilice la resta.

  • Enseñar a los alumnos a utilizar los agrupamientos para resolver restas de números naturales de hasta tres cifras.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban resolver restas utilizando esta estrategia.

  • Fomentar la participación y la discusión en grupo para buscar diferentes formas de resolver las restas.


Sesión 4: Resta de números naturales utilizando el algoritmo convencional (45 minutos)



  • Introducir el algoritmo convencional de la resta a los alumnos.

  • Explicar paso a paso cómo utilizar el algoritmo para resolver restas de números naturales de hasta tres cifras.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban utilizar el algoritmo para resolver restas.

  • Fomentar la participación y la discusión en grupo para resolver los ejercicios.


Sesión 5: Apli