Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Monserrath Romero Guerrero
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una fotografía que muestre a una familia feliz y preguntarles qué ven en la imagen y qué creen que representa.

  2. Breve explicación: Introducir el tema de la importancia de la familia y sus diferentes roles en el desarrollo personal y afectivo de cada miembro.

  3. Dinámica de reflexión: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan con su compañero qué significa para ellos la familia y cómo se sienten en ella.

  4. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus reflexiones con toda la clase.

  5. Cierre: Resaltar la importancia de valorar y cuidar a nuestra familia, y anticipar que en las próximas sesiones se profundizará más sobre el tema.


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de familias - Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la diversidad de tipos de familias y comprender que todas son válidas y valiosas.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar imágenes que representen diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si reconocen alguna y qué saben sobre ellas.

  2. Exposición: Explicar brevemente los diferentes tipos de familias (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.) y destacar que todas son igualmente importantes y válidas.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una familia para investigar y compartir sus características con el resto de la clase.

  4. Presentación: Cada grupo expondrá ante la clase sobre el tipo de familia que investigó.

  5. Cierre: Reflexionar