Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas emocionales por desintegración familiar y mala economía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Introducir el problema interdisciplinar: problemas emocionales por desintegración familiar y mala economía.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la resolución de un problema que involucre una ecuación cuadrática relacionada con el problema interdisciplinar.


• Trabajar en grupos pequeños para que investiguen y planteen estrategias de resolución.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas para que desarrollen su pensamiento crítico y busquen distintas alternativas de solución.

Cierre:

• Compartir y discutir las estrategias de resolución propuestas por los grupos.


• Hacer una reflexión sobre la relación entre el problema focal y el tema de las ecuaciones cuadráticas.


• Dejar una tarea para la próxima sesión relacionada con la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas y que estén relacionados con el problema interdisciplinar.


• Reflexionar sobre la imp