El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Kenia Meza
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.


Objetivo general (PDA): Incorporar los saberes de su comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Conocer los animales de la selva.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El aprendizaje a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente.

  • Motivación: Mostrar imágenes de animales de la selva y preguntar a los alumnos si los conocen.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los animales de la selva. Anotar las respuestas en un papelógrafo.

  • Contextualización: Explicar la importancia de conocer y respetar los animales de la selva.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre un animal de la selva y lo compartan en la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la tarea: Alentar a los estudiantes a compartir la información que encontraron sobre los animales de la selva.

  • Actividad: Organizar un juego de asociación donde los alumnos deben emparejar imágenes de animales de la selva con sus nombres.

  • Discusión: Fomentar la participación de los estudiantes y promover preguntas sobre los animales de la selva.

  • Reflexión: Realizar preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar y proteger a los animales de la selva.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una salida al zoológico o un parque natural cercano donde puedan observar animales de la selva.

  • Ob