Presentación del tema y exploración de diferentes formas de lenguaje

JULISSA ESTEFANIA SANGO
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de diferentes formas de lenguaje


Objetivo: Introducir el tema de las diferentes formas de lenguaje y explorar distintas formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, resaltando la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  3. Lenguaje verbal: Realizar una actividad de juego de palabras, donde los alumnos deberán adivinar objetos, acciones o emociones a través de pistas verbales.

  4. Lenguaje no verbal: Mostrar imágenes con diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones creen que representan.

  5. Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresarnos y comunicarnos.


Sesión 2: Dramatizaciones de diferentes roles


Objetivo: Fomentar la participación en dramatizaciones, asumiendo roles de diferentes personas del entorno y de personajes de cuentos e historietas.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje.

  2. Introducción de la actividad: Explicar a los alumnos que realizarán dramatizaciones donde asumirán diferentes roles de personas de su entorno y personajes de cuentos e historietas.

  3. Preparación de las dramatizaciones: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes escenarios para que preparen una dramatización.

  4. Presentación de las dramatiza