Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alumnos que se distraen con facilidad, les gusta platicar y causan indisciplina, las actividades que mejor funcionan son de producción.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una dinámica para conocer las experiencias y percepciones de los alumnos sobre la violencia en la familia y la escuela.


• Presentación del objetivo de la clase: Promover acciones para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura de un texto literario que aborde la temática de la violencia en la familia.


• Realizar una discusión grupal sobre el texto, identificando las características de una comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia y discutir alternativas de comunicación asertiva para resolverlos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar sobre organizaciones o proyectos que promuevan la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión