El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Lourdes Zavala
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Inglés: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo PDA: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad para expresarse en forma oral y escrita.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.

  • Presentación del objetivo PDA y explicación del proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Lectura de textos relacionados con problemas de la comunidad.

  • Análisis y discusión de los textos para identificar las necesidades y posibles soluciones.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de problemas de la comunidad que les gustaría abordar en su campaña.


Cierre:



  • Reflexión y debate sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.

  • Tarea: Investigar sobre ejemplos de campañas comunitarias en inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una breve introducción para su campaña.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con las campañas comunitarias.

  • Análisis y discusión de los textos para identificar elementos clave de