Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

saul chacon
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Curso: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)



  • Actividad inicial: Observar una pequeña demostración de objetos que caen y objetos en reposo para despertar la curiosidad de los estudiantes acerca de los efectos de la fuerza gravitacional.

  • Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

  • Presentación de los conceptos básicos sobre la fuerza de gravedad y su efecto en los cuerpos.

  • Realización de experimentos sencillos para observar y describir el efecto de la fuerza de gravedad en diferentes objetos.

  • Reflexión final y registro de las observaciones en el cuaderno.


Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes objetos y su comportamiento al caer.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de diferentes objetos para experimentar.

  • Experimentación en grupos de los objetos asignados, observando y registrando los cambios ocurridos en la caída.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

  • Elaboración de modelos o representaciones gráficas de los objetos y sus cambios en la caída.

  • Reflexión final y registro de las conclusiones en el cuaderno.


Sesión 3: Contextualización e investigación (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación de