Procesos técnicos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Fomentando el interés por la lectura a través del emprendimiento artesanal

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Tecnología

Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de interés en la lectura

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.


2. Presentación del problema interdisciplinar: la falta de interés en la lectura.


3. Pregunta disparadora: ¿Cómo podríamos fomentar el interés por la lectura a través de un emprendimiento artesanal?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemáticas reales.


2. División de los estudiantes en grupos pequeños.


3. Investigación en línea sobre emprendimientos artesanales relacionados con la lectura.


4. Discusión y selección de un emprendimiento artesanal que pueda fomentar el interés por la lectura en la comunidad escolar.


5. Diseño y planificación del emprendimiento, considerando los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad.


6. Asesoría y guía por parte del docente para cada grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los emprendimientos artesanales propuestos por cada grupo.


2. Diálogo y reflexión sobre la importancia de promover el interés por la lectura y cómo el emprendimiento artesanal puede contribuir a ello.


3. Cierre de la clase y recordatorio de la tarea para la siguiente ses