El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Conflictos escolares

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz. Explicar la importancia de la resolución pacífica de conflictos.


• Presentación del problema a atender: Conflictos escolares.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre conflictos escolares y estrategias de resolución pacífica.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada grupo.


• Elaboración de un listado de estrategias de resolución pacífica de conflictos escolares, teniendo en cuenta la igualdad de género y la inclusión.


• Reflexión individual sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del propósito de la sesión: analizar conflictos sociales y políticos en México y el mundo, y su resolución pacífica.

Desarrollo:

• Proyección de videos o documentales que muestren conflictos sociales y políticos y eje