El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - 2º de Secundaria
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Adicción a la tecnología

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Adicción a la tecnología. Se les pregunta a los alumnos si conocen casos de adicción a la tecnología y cómo creen que esto afecta a las personas y a la sociedad en general.


• Actividad de motivación: Mostrar un video corto o una noticia relacionada con la adicción a la tecnología para generar reflexión y debate en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al pensamiento científico: Explicar en qué consiste el pensamiento científico, sus características y su importancia en la resolución de problemas.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asigna una lista de problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con la adicción a la tecnología (por ejemplo: dificultad para desconectarse de los dispositivos, falta de interacción social cara a cara, disminución de la productividad, etc.). Cada grupo deberá discutir cómo se puede proceder para buscarles solución desde el pensamiento científico.