Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Existe el desinterés por conocer el arte de otras épocas, solo se basan en lo actual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales a través de imágenes y videos.


• Conversación y reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las manifestaciones presentadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de las tareas asignadas.


• Introducción a la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Presentación de diferentes formas de expresiones artísticas individuales y colectivas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos exploren y experimenten con diferentes formas de expresión artística.


• Reflexión y discusión del impacto de las formas de expresión artística en la sociedad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y discusión de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Presentación de diferentes colores y su simbolismo en mani