La Tabla periódica y sus propiedades periódicas

blanca xochitl galindo
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sus objetivos. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la Tabla periódica.
Desarrollo: Introducir los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades periódicas. Indagar en grupos sobre los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
Cierre: Realizar una actividad de cierre donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos mediante la resolución de ejercicios sobre la interpretación de la Tabla periódica.


Sesión 2:
Inicio: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y realizar una breve revisión de las propiedades periódicas.
Desarrollo: Trabajar en grupos para realizar la investigación sobre las propiedades periódicas de los elementos representativos y su relación con su comportamiento químico.
Cierre: Realizar una discusión en clase donde los grupos compartan sus hallazgos y se establezcan conclusiones sobre las propiedades periódicas y su influencia en el comportamiento químico de los elementos.


Sesión 3:
Inicio: Realizar una recapitulación de los conceptos