Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Talleres de emociones donde reconocerán sus reacciones emocionales y la intensidad de estas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la comunicación a distancia y qué herramientas se utilizan para ello.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón todas las respuestas de los alumnos.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de comunicación a distancia, como invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.


• Mostrar ejemplos de cada uno y explicar su función y propósito.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los tipos de comunicación a distancia y escriban un ejemplo utilizando ese formato. Por ejemplo, una invitación a una fiesta de cumpleaños.

Actividad 3 (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un interlocutor ficticio.


• Pedirles que, utilizando el tipo de comunicación a distancia que eligieron en la actividad anterior, escriban una carta a su interlocutor.


• El interlocutor ficticio debe tener un propósito específico para la comunicación, como invitar a una fiesta, felicitar por un logro, dar un recado importante, enviar una tarjeta postal desde un lugar imaginario o adjuntar un documento relacionado con un tema específico.

Sesi