Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
PDA: El alumno muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Seguir reglas y trabajar la convivencia

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones propias y de los demás

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reconocimiento de emociones: los alumnos deberán identificar diferentes emociones en imágenes y expresar cómo se sienten en esas situaciones.


• Debate en grupo: ¿por qué es importante reconocer las emociones propias y de los demás? ¿Cómo nos ayuda en nuestras relaciones?

Sesión 2:
Tema: Expresión de las emociones

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones.


• Actividad práctica: los alumnos tendrán que representar diferentes emociones a través de gestos faciales y corporales.


• Juego de roles: los alumnos deberán actuar diferentes situaciones y expresar las emociones correspondientes.

Sesión 3:
Tema: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás

• Conversación sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás.


• Actividad de empatía: los alumnos deberán imaginar cómo se sentirían en diferentes situaciones y expresarlo.


• Juego cooperativo: los alumnos trabajarán en parejas para resolver situaciones en las que deben mostrar empatía y respeto hacia las emociones de los demás.

Sesión 4:
Tema: Ayuda a los demás

• Discusión sobre la importancia de ayudar a los demás cua