Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas.

Jenny Castro
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas.


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Adicción a las drogas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos.

  2. Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  3. Introducción a la problemática de la adicción a las drogas.

  4. Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las drogas y sus efectos en el cuerpo humano.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de los conceptos clave: sistema nervioso, sistema endocrino, sustancias adictivas.

  2. Organización de los alumnos en grupos.

  3. Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué son las sustancias adictivas? ¿Cuáles son sus efectos en el sistema nervioso? ¿Cómo afectan el funcionamiento integral del cuerpo humano?

  4. Distribución de materiales (libros, internet, etc.) para la investigación.

  5. Acompañamiento y guía a los grupos durante la investigación.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  2. Reflexión y análisis de los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el cuerpo humano