Procesos técnicos: Elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

Orlinda Rios
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: Elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de elementos que interactúan en los procesos técnicos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los elementos que los alumnos consideran que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Breve explicación sobre la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la formación integral de los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Análisis y discusión del texto en grupos pequeños. Los alumnos identificarán los elementos mencionados en el texto y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Puesta en común de los grupos y reflexión conjunta sobre las relaciones existentes entre los elementos y su impacto en diferentes aspectos de la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un sistema técnico específico (por ejemplo, el sistema de transporte público). Deberán identificar y analizar los elementos que interactúan en dicho sistema y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones