El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos se aburren fácilmente y no trabajan.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al finalizar la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias y la escuela.


• Actividad de motivación: Juego de palabras relacionadas con las emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre la importancia de comunicarse efectivamente en inglés.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo sobre cómo se sienten en familia y en la escuela, utilizando el vocabulario aprendido.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que expresen emociones y sentimientos en inglés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Evaluación formativa: Los alumnos completarán una autoevaluación sobre su participación en la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de