Las mujeres y sus historias en la historia

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias en la historia

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo (PDA): Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Problemática a abordar: Aportación de las mujeres en la prehistoria

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias en la historia"


• Motivación: Mostrar imágenes de mujeres destacadas en diferentes épocas y preguntar a los alumnos si conocen quienes son y qué hicieron.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la aportación de las mujeres en la prehistoria? ¿Por qué es importante conocer su participación?

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea sobre la aportación de las mujeres en la prehistoria.


• Lectura y análisis de textos: Cada grupo seleccionará un texto relacionado con las mujeres en la prehistoria para leerlo y analizarlo en conjunto.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la participación de las mujeres en la prehistoria.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre lo aprendido durante la sesión y su opinión sobre la importancia de conocer la aportación de las mujeres en la prehistoria.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo.


• Tarea: Investigar sobre una mujer de