Exposición sobre temas diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos

Tema: Reconocimiento de características de la oralidad en una exposición.

PDA: Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen las partes de una exposición.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.


• Explicación del problema: Los alumnos no reconocen las partes de una exposición.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y cuáles son sus partes.


• Exposición del docente sobre las partes de una exposición.


• Actividad de desarrollo: En grupos, los alumnos analizarán diferentes exposiciones en vídeos y determinarán sus partes.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer las partes de una exposición.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducción al tema de las características de la oralidad en una exposición: recursos expresivos y paralingüísticos o no lingüísticos.


• Actividad de desarrollo: Observación de diferentes exposiciones en vídeos y análisis de los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados por los expositores.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo los recursos expresivos y paralingüísticos enriquecen una exposición.

Sesión 3:

• Activid