Construcción del proyecto de vida

EMILIO BUSTAMANTE
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel de enseñanza: Primaria 6º


Objetivo de Aprendizaje:
Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos realizarán su proyecto de vida.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida" y su importancia para el futuro de los alumnos.

  • Exposición de ejemplos de proyectos de vida de personajes destacados.

  • Dinámica: Los alumnos escribirán en una hoja su logro más importante alcanzado hasta ahora y compartirán en parejas.

  • Reflexión y debate grupal sobre el significado de los logros y cómo pueden influir en la construcción de un proyecto de vida.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el concepto de "proyecto de vida" y reflexionar sobre sus propios logros y retos enfrentados.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Dinámica de grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre sus logros y retos enfrentados.

  • Introducción al concepto de "aspiraciones" y su importancia en la construcción del proyecto de vida.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus aspiraciones y las compartirán en pequeños grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener aspiraciones y cómo pueden influir en la toma de decisiones futuras.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre las acciones a realizar para alcanzar sus aspiraciones y reflexionar sobre las acciones que ellos pueden realizar.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en