El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

PDA: Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Recuperar palabras en desuso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivos de la clase:

• Comprender el dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Reconocer la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Investigar y recuperar palabras en desuso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de palabras en desuso y pedirles que intenten adivinar su significado.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre palabras en desuso que los alumnos conozcan o hayan escuchado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una palabra en desuso y su significado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de palabras en desuso que hayan encontrado durante su investigación.

Desarrollo:

• Analizar en grupo los significados y contextos de las palabras en desuso investigadas.


• Realizar una activid