Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de aprender a escribir nuestro nombre y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.


• Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con la escritura de nombres y la importancia de la identidad.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros. Cada alumno deberá escribir su nombre en una tarjeta y los demás deberán adivinar a quién pertenece.


• Actividad 3: Ejercicio de escritura individual del nombre. Los alumnos deberán practicar escribiendo su nombre varias veces en una hoja.

Sesión 2:

• Actividad 1: Ejercicio de comparación de nombres. Los alumnos deberán formar parejas y comparar sus nombres. Deberán identificar si tienen alguna letra en común y compartir con el grupo.


• Actividad 2: Juego de memoria con los nombres de los compañeros. Los alumnos deberán formar parejas de tarjetas con los nombres escritos y encontrar las coincidencias.


• Actividad 3: Ejercicio de escritura grupal. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán escribir los nombres de todos los compañeros en un cartel que se colocará en el salón.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de un texto sobre la import