Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Acción motriz individual y en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del espacio físico (45 minutos)

• Actividad de presentación: Los alumnos se presentarán de manera creativa, mostrando movimientos diferentes para representar su personalidad.


• Introducción al tema: Se explicará el objetivo de la clase y la importancia de conocer y utilizar los elementos de la estructura del espacio físico en los movimientos.


• Juego de reconocimiento del espacio físico: Los alumnos se moverán libremente por el salón de clases, pero siguiendo las indicaciones del maestro sobre la distancia, la dirección, la velocidad, etc.

Sesión 2: Aprendiendo la lateralidad (45 minutos)

• Juego de la carrera de obstáculos: Los alumnos participarán en una carrera con obstáculos, donde deberán utilizar su lateralidad para superarlos.


• Explicación de la lateralidad: Se hablará sobre la importancia de la lateralidad en los movimientos y se realizarán ejercicios para practicarla.

Sesión 3: Trabajando en equipo (45 minutos)

• Juego de relevos: Los alumnos se organizarán en equipos y participarán en una carrera de relevos, donde deberán pasar un objeto de un compañero a otro utilizando diferentes movimientos.


• Reflexión en grupo: Se discutirá la importancia de trabajar en equipo y cómo los diferentes movim