Los seres vivos y sus cuidados

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y sus cuidados

Secuencia didáctica: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Los alumnos harán preguntas sobre elementos de la naturaleza que les generen curiosidad, y las enriquecerán con las preguntas de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Observación y descripción de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos). Los alumnos deberán identificar las características que les permiten reconocerlos como seres vivos.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una tarjeta con una pregunta relacionada con los seres vivos. Cada grupo deberá investigar y buscar la respuesta a su pregunta utilizando libros, internet u otras fuentes de información.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá su pregunta y la respuesta encontrada. Se fomentará el diálogo entre los alumnos, para que puedan enriquecer las respuestas con las preguntas de sus compañeros.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación (20 minutos): Los alumnos se reunirán en grupos y se les proporcionará una caja con diferentes objetos (hojas, semillas, plumas, etc.) Deberán observar los objetos y plantear preguntas sobre ellos, relacionadas con sus características y su relación con los seres vivos.

  
  



• Actividad artística (20 minutos): Cada grupo creará una obra de arte utilizando los objetos de la caja. Puede ser un collage, una escultura o cualquier otra forma de expresión artística.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Los grupos compar