Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar algo (tareas, mensajes, materiales, etc.).


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que diseñarán un sistema de recordatorios utilizando dibujos y/o escritura para facilitar su organización.


• Asignación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: Cada equipo investigará diferentes formas de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Organización y registro: Los alumnos registrarán la información obtenida en una tabla comparativa.


• Reflexión: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Diseño del sistema de recordatorios: Los equipos diseñarán un sistema que incluya dibujos y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Organización del material: Cada equipo organizará el material necesario para implementar el sistema (papel, lápic