Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: ¿Cuál es la importancia de fomentar el trabajo en equipo y el respeto de las reglas de juego en las actividades de educación física?

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El profesor explica el objetivo de la clase y el problema a abordar.
   b. Se realiza una dinámica de integración en la que los alumnos formen parejas y se conozcan.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Se forman equipos de trabajo y se les asigna una actividad lúdica que requiera el trabajo en equipo.
   b. Los equipos deben crear sus propias reglas de juego y establecer el respeto como norma fundamental.
   c. Los equipos realizan la actividad y al final se realiza una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y el respeto de las reglas.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Los alumnos comparten sus conclusiones en plenaria y se enfatiza la importancia del trabajo en equipo y el respeto en las actividades físicas.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El profesor recuerda el objetivo de la clase y el problema a abordar.
   b. Se realiza una breve actividad de calentamiento.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Se realizan diferentes actividades individuales que permitan a los alumnos poner en práctica sus habilidades motrices.
   b. Se fomenta la diversidad de posibilidades y se promueve el respeto hacia las diferencias de nivel de habilidad.
   c. Se realiza una reflexión grupal al final de la