Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Que los alumnos participen de forma conjunta, promoviendo la inclusión educativa mediante juegos cooperativos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego y cotidianas en las que se requiera tomar decisiones estratégicas.


• Juego cooperativo: Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en equipo para resolver un problema o completar un reto. Por ejemplo, armar un rompecabezas gigante.


• Reflexión y debriefing: Al finalizar el juego, reflexionar sobre las decisiones estratégicas tomadas y cómo contribuyeron al éxito del equipo.

Sesión 2:

• Actividad física: Realizar una actividad física que fomente la inclusión y el trabajo en equipo, como una carrera de relevos en la que los alumnos se ayuden mutuamente.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas. Cada grupo debe discutir y proponer soluciones estratégicas a esas situaciones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y se genera una discusión en clase sobre las diferentes estrategias propuestas.

Sesión 3:

• Juego de ro