Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Problemática: Problemas de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos dramáticos (obras de teatro, monólogos, diálogos) que utilizan recursos estéticos (aliteración, metáforas, personificación, etc.).


• Reflexión en grupo: ¿Qué recursos estéticos identificaron en los textos? ¿Para qué creen que se utilizan?

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita.


• Actividad de práctica: Los alumnos deben escribir un pequeño diálogo utilizando al menos tres recursos estéticos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian sus diálogos y se retroalimentan.

Cierre:

• Puesta en común de los diálogos creados por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Cómo creen que los recursos estéticos ayudan a transmitir emociones o a crear ambientes en los textos dramáticos?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos deben representar una escena usando recursos estéticos en su expresión corporal y vocal.