Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños deben aprender a ser creativos mediante actividades en el salón.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Preguntar a los niños cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una actividad de expresión corporal, donde los niños imiten diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de movimientos.
  
  
  2. Realizar una ronda de preguntas: ¿Cuándo te sientes alegre? ¿Qué haces cuando estás triste? ¿Qué te da miedo?
  
  
  3. Pedir a los niños que dibujen una emoción que ellos han sentido y posteriormente explicar su dibujo al grupo.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo podemos comunicarlas a los demás.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades (45 minutos)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y las emociones trabajadas. Preguntar a los niños si alguna vez han sentido alguna necesidad y cómo la expresaron.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes situaciones en las que ti