Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problema de Ausencia de alumnos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por el concepto de función y cómo creen que se relaciona con las cantidades.


• Presentar el problema de la ausencia de alumnos y preguntar a los estudiantes cómo podríamos representar esa situación mediante una función.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de función y cómo se relaciona con las cantidades.


• Mostrar a los alumnos una tabla con datos ficticios sobre la asistencia de los alumnos durante una semana, e invitarlos a identificar la relación entre las cantidades de alumnos y los días de la semana.


• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, representen gráficamente los datos de la tabla utilizando un sistema de ejes cartesianos.

Fase de Cierre:

• Invitar a los grupos a exponer sus gráficos y explicar la interpretación de la relación entre las cantidades.


• Reforzar el concepto de función y su relación con la variación de las cantidades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de funciones en situaciones cotidianas y traer ejemplos para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de función y su relación con las cantidades.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de funciones que investigaron y explicar cómo se relacionan con la variación de las cantidades.


• Presentar el problema de la ausencia de alumnos nuevamente y preguntar a los estudiantes cómo podríamos representarlo