Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Jose Luis
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Tema transversal: Problemas matemáticos - "Y ahora qué hago"


Desarrollo de la sesión:


Actividad 1 (10 minutos):



  • Inicio de la clase: El docente plantea el problema matemático "Y ahora qué hago" a través de una situación cotidiana que requiere de la aplicación de operaciones matemáticas para resolverla.

  • Los estudiantes, en equipos, deben analizar el problema, plantear estrategias de solución y realizar los cálculos necesarios.

  • Cada equipo presenta su solución y se realiza una discusión grupal sobre los diferentes enfoques utilizados.


Actividad 2 (20 minutos):



  • El docente propone una lectura o video sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, resaltando los valores, actitudes y responsabilidades de las personas involucradas en dichas experiencias.

  • Los estudiantes deben realizar una reflexión individual sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad en la construcción de ambientes igualitarios.

  • Se promueve una discusión en pequeños grupos para compartir las reflexiones y generar un intercambio de ideas.


Actividad 3 (10 minutos):



  • Los estudiantes, de manera individual, deben elaborar un escrito en el que analicen crítica