Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo de la PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "ninguna"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Estudio de los números.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre los números? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación de la importancia de conocer y comprender los números.

Actividad 2: Indagación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes números escritos (del 1 al 20) y pedirles que organicen las tarjetas de forma ascendente y descendente.


• Observar cómo los alumnos trabajan en sus grupos y guiarlos en la resolución de dudas.

Actividad 3: Análisis y generalización (15 minutos)

• Realizar una puesta en común del trabajo de los grupos.


• Preguntar a los alumnos qué patrones o reglas han encontrado al organizar los números.


• Anotar en el pizarrón las reglas generales (por ejemplo: los números se van sumando de uno en uno en la sucesión ascendente).

Actividad 4: Aplicación (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que, de forma individual, expresen la sucesión numérica hasta 20 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Observar y evaluar la participación de los alumnos en la actividad.

Actividad 5: Reflexión y cierre (5 min