Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Pam Medina
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Aplicación de herramientas adquiridas en la materia de artes visuales.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Conversación sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  3. Presentación del proyecto comunitario: los alumnos crearán una obra de arte en colaboración con su entorno familiar.

  4. Explicación del problema a atender: la aplicación de las herramientas adquiridas en la materia de artes visuales.


Desarrollo:



  1. Actividad de calentamiento: ejercicios de relajación y movimiento para despertar la conciencia corporal.

  2. Brainstorming: los alumnos compartirán experiencias familiares que les generen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  3. Selección de una experiencia familiar significativa para cada alumno.

  4. Creación de una coreografía o representación teatral que exprese las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas asociadas a la experiencia seleccionada.

  5. Uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para recrear lúdicamente estas expresiones artísticas.

  6. Integración de elementos visuales y plásticos para enriquecer la representación artística.


Cierre:



  1. Presentación de las coreografías o representaciones te