Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la expresión artística.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Ejercicio de calentamiento y exploración corporal a través de movimientos y gestos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar movimientos y gestos que representen un aspecto de su identidad personal y colectiva. Se les animará a combinar elementos visuales y sonoros.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Introducción al uso de formas, colores y objetos en la expresión artística.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una composición artística colectiva utilizando formas, colores y objetos que representen una idea relacionada con su identidad personal y colectiva. Se les animará a combinar elementos visuales, sonoros y corporales.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase.


• Introducción al uso de sonidos en la expresión artística.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una composición sonora colectiva utilizando diferentes objetos y el