Equidad de género en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la escuela

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tema transversal: Reflexión sobre la discriminación que existe entre pares y cómo los roles sociales limitan la forma de vida de las personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la equidad de género y por qué es importante.


• Dinámica de reflexión: pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han presenciado discriminación de género en la escuela.


• Diálogo en grupo: fomentar la participación de los alumnos para analizar las situaciones mencionadas y reconocer las formas de violencia presentes.


• Tarea: pedir a los alumnos que investiguen sobre acciones de prevención de la discriminación de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar y discutir las situaciones de discriminación mencionadas por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de acciones de prevención: mostrar a los alumnos casos reales de acciones llevadas a cabo para prevenir la discriminación de género.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una campaña de concientización sobre la equidad de género en la escuela.


• Tarea: solicitar a los alumnos que preparen materiales para la campaña.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las campañas de concientización: cada grupo muestra su campaña al resto de la clase.


• Diálogo en grupo: fomentar la reflexión sobre las campañas pr