Procesos técnicos

Edgar Solis
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Tecnología de Secundaria 2º:


Tema: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Objetivo:



  • Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Problema transversal: Comprensión lectora


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema transversal: Comprensión lectora y su importancia en el aprendizaje de tecnología.

  • Motivación: Realizar una actividad de lectura de un artículo relacionado con los procesos técnicos. Los alumnos se dividirán en grupos y se asignará un artículo a cada grupo para su lectura y posterior discusión.


Desarrollo:



  • Los alumnos realizarán la lectura del artículo asignado y responderán preguntas relacionadas con el tema.

  • Discusión en grupo sobre el artículo leído, donde cada grupo presentará un resumen y sus conclusiones sobre los procesos técnicos abordados en el artículo.

  • El docente guiará la discusión e irá aclarando dudas y ampliando la información.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje de tecnología.

  • Tarea: Investigar sobre un sistema técnico artesanal y otro industrial, y escribir un ensayo comparativo sobre sus características y procesos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Introducción de la clasificación de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Presentación de ejemplos de