Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué creen que significa satisfacer necesidades en el contexto de la tecnología?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de procesos técnicos y cómo están relacionados con la satisfacción de necesidades.

Fase de desarrollo:

• Actividad: Lectura de un texto relacionado con la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Análisis en grupos: Los alumnos discutirán y destacarán las ideas principales del texto.


• Debate en clase: Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un debate sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico.

Fase de cierre:

• Actividad escrita: Los alumnos escribirán un breve ensayo reflexionando sobre la influencia de los factores mencionados en el desarrollo de procesos técnicos.


• Compartir y discutir: Algunos alumnos expondrán su