Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos"

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pocos alumnos saben resolver operaciones básicas, en cada grupo existen grupitos de alumnos indiferentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes figuras y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

Desarrollo (30 minutos):

• Indagación: dividir a los alumnos en grupos y entregarles material para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos, como triángulos, cuadrados, cubos, cilindros, etc.


• Observación y análisis de las figuras construidas.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de cada figura.

Cierre (10 minutos):

• Conclusiones grupales sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer estas propiedades para resolver problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad de motivación: presentar un problema de construcción de una figura plana y pedirles a los alumnos que piensen cómo resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Indagación: los alumnos, en grupos, deben resolver el problema planteado.


• Observación y an