Introducción al tema y sensibilización

Rosa Chacon
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de 4º grado de primaria: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual. Pedir ejemplos de cada uno.

  2. Presentar imágenes o videos cortos que muestren diferentes situaciones de maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños y niñas que sufren estas situaciones.

  4. Explicar el concepto de derechos y hablar sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.

  5. Desarrollar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y escriban cómo se imaginan un entorno seguro y libre de maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.


Sesión 2: Conocimiento de las instancias de ayuda y/o denuncia
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Reconocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.

  2. Presentar información sobre las diferentes instancias a las que pueden acudir los niños y niñas para solicitar