Procesos técnicos.

Elsa Yépez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: falta de interés por aprender


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Un cuestionario con preguntas de opción múltiple y verdadero/falso para evaluar la comprensión de los diferentes sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral donde deberán explicar los procesos técnicos de un sistema artesanal, industrial y automatizado, así como sus características y su relación con diferentes aspectos sociales y ambientales.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la problemática: falta de interés por aprender tecnología.

  • Plantear la importancia de comprender los procesos técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

  • Motivar a los alumnos a participar en un proyecto de investigación sobre los diferentes sistemas técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de cada tipo de sistema técnico.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un sistema técnico para investigar.


Cierre (10 minutos):



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.