Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación al inicio de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.


• Explicación del tema a tratar: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.


• Análisis y discusión en grupo sobre los mensajes presentados: ¿qué elementos visuales y de texto se utilizan?, ¿cómo transmiten la importancia de una vida saludable?, ¿a qué público objetivo van dirigidos?


• Presentación de la tarea: los alumnos deberán elaborar un mensaje impreso que promueva una vida saludable, utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Aclaración de dudas y preguntas.


• Tarea: los alumnos deben investigar y seleccionar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable para traer a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten los ejemplos de mensajes impresos que encontraron.


• Reflexión en grupo sobre los mensajes presentados: ¿qué elementos llaman más la atención?, ¿qué aspectos podrían mejorar?, ¿cuál es el mensaje central de cada uno?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos básicos para elaborar un mensaje impreso: imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


• Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable, destacando los elementos utilizados y la efectividad del mensaje.


• Actividad: los alumnos, en pequeños grupos, deberá