Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Encuesta sobre los intereses y hábitos de lectura de los estudiantes.


• Introducción a los recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que describen vínculos con el entorno familiar.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en los textos.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos literarios vistos hasta el momento.


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que describen vínculos con el entorno escolar.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en los textos.

Sesión 4:

• Repaso de los recursos literarios vistos hasta el momento.


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que describen vínculos con la comunidad.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en los textos.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para e